授人以鱼,不如授人以渔。
授人以鱼,不如授人以渔。


  古语说:“授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。”而在现代生活中,更是时时处处都在讲讲生存的方法。由此可见学会正确的方法较之于只是死板的学习要重要得多。
  王乡绅是一个落第的秀才。当官不成,王乡绅做起了生意,没想到生意出奇地成功,几年下来便攒下了万贯家产。王乡绅有两个儿子。大儿子吊儿郎当,游手好闲,不务正业,一门心思地吃喝玩乐。二儿子比较务实,除了读书之外,闲下来便帮他爸爸记帐,处理一些生意上的事务。
  王乡绅渐渐地老了,他意识到该把自己的后事给两个而子交待一下。一天,王乡绅把两个儿子叫到自己的床前,说:“你们两个也都成家立业了,而我,说不定三年五载就会离开人世,今天叫你们来,是想听听你们有什么想法,对于我的财产,你们有什么继承的要求?”大儿子马上说:“父亲有万贯家财,我只想多分一些钱,那些田地,字画,书籍就分给弟弟吧!”二儿子说:“请父亲把做生意的诀窍留给我,其它的我什么也不要。”王乡绅满足了两兄弟的要求。十年以后,大儿子坐吃山空,把父亲留给自己的钱财花得一干二净日子过得穷困潦倒;二儿子靠着父亲留给自己的生意诀窍,赚了很多钱,过上了富足的生活。
  如此看来,给后辈留下了钱财并非好事,给他们留下可以生活的技艺才是出路,学会生存才是根本。
  新加坡内阁资政李光耀说:“你想让上帝给我们多少东西?阳光,阳光就够了。”很多人总在渴求着天上掉馅饼的事,但其实真正的成功是要靠自己的。
  亚伯拉罕?林肯小时侯是一个捡煤渣的穷小子,在圣诞前夜他来到一家鞋店。他对老板说要他转告上帝,希望上帝赐给他一双鞋子。老板娘看他可怜的样子,本来打算答应他的请求,可老板却不同意,叫老板娘端来洗脚水,并送给小男孩一双袜子。三十年后,男孩给老板写了一封感谢信,说他凭自己的智慧找到了一双合适的鞋子。
  老板娘的做法是对的,送给别人袜子不如送给别人获得鞋子和袜子的方法。就像在成语“点石成金”故事中那个书生,他知道一千一万块黄金也抵不上一个点石成金的“手指头”。他要仙翁的手指头就是要仙翁教他点石成金的方法,因为他知道掌握了这种方法一辈子受用。
  我们学习也是如此,随着知识爆炸时代的来临,现在掌握知识已经不那么重要了,重要的是掌握获取知识的方法,不是看你学了什么死知识,而是看你会用了什么活知识;不是看你怎么学死知识,而是看你怎么用活知识;不是看你学了多少,而是看你用和会多少。
  学习是动脑的事,所以我们要注重掌握思维方法。学习方法因人而异,“择其善者而从之,其不善者而改之”。作为学生,要选择一套适合自己的学习方法。在这个信息爆炸的资讯时代,知识高速地更新,社会快速地发展,环境迅速地变化,只有拥有科学的学习方法者才能足以应付这种变化,才能在这种环境中求得进步与生存。